12月19日，“心系學生，亦師亦友”——伟德国际1946官网首屆研究生“我心目中的好導師”評選活動在濱文校區圖書館報告廳舉行。本次評選由黨委研究生工作部主辦，經研究生及各學院黨委（黨總支）推薦、校評選工作組審核，18位“我心目中的好導師”候選人進入網絡投票及現場評選環節。本次評選活動在學生監督委員會的全程監督下，由廣大研究生同學網絡投票及現場43名師生評委組成的評審團投票相結合的方式産生。

我院李範珠教授在評選中脫穎而出，榮獲伟德国际1946官网首屆研究生“我心目中的好導師”稱号！

李範珠，理學博士，二級教授，博導，博士後合作導師，浙江省教學名師；2002年作為浙江省特殊人才引進至伟德国际1946官网。曾任伟德国际1946官网院長，現任伟德国际1946官网中醫藥科學院副院長，伟德国际1946官网浙八味（道地藥材）研究所所長。兼任中華中醫藥學會中藥制劑分會副主任委員，世界中聯藥膳食療研究專業委員會副會長，世界中聯中醫藥抗病毒研究專業委員會副會長，中國醫藥物資協會副會長等。現擔任國家中醫藥管理局“中藥制劑重點學科”負責人，國家中醫藥管理局“中藥制劑三級科研實驗室”主任，教育部國家特色專業“中藥學專業”負責人，國家自然科學基金委員會同行評議專家等；還擔任《藥學學報》、《中國藥學雜志》等中文核心期刊雜志編委及《Int J Pharm》、《Urology》等6種SCl雜志評審專家。主編國家規劃教材《中藥藥劑學》、《藥劑學》、《藥劑學實驗》及主編專著《藥物制粒技術》；參編著作《中華醫學百科全書》、《中藥新技術與新劑型》等。發表學術論文200餘篇（其中SCl論文50餘篇），授權專利12項，新藥研發2項。

主持國家自然科學基金6項、國家教育部博士點重點基金1項、浙江省自然科學基金重點項目1項及浙江省傑出青年團隊項目等。榮獲國家教學成果二等獎，浙江省教學成果獎一等獎、浙江省中醫藥科技創新獎一等獎等獎項12項。獲浙江省首批衛生高層次創新人才培養對象、浙江省“新世紀151人才工程”重點資助培養人員、浙江省優秀科技工作者等榮譽稱号。

2002年李老師作為浙江省特殊人才引進到本校後，一直承擔教學、科研工作，工作認真嚴謹，有良好的師德風範。對黨忠心、對工作盡心、對學生關心，深受學生、校方及社會的廣泛好評。

師德高尚，無私奉獻。二十餘年來，他每天工作十幾個小時，放棄了無數個“節假日”、“雙休日”。雖然家離學校很遠，每天到學校的單程路程就要花費近兩小時，但每天進入實驗室時你會看到李老師早已進入了工作狀态。他将自己的心血無私地奉獻給了教育事業，将大量時間留給了學生、留給了學校，為了學生的成長和學校的發展恪盡職守，兢兢業業。

堅持不懈，悉心培育。為了加強對碩士研究生和博士研究生的培養，他設立了指導小組，每一小組由高層次到低層次的學生組建，并由教師帶隊，協調、引動、帶領式進步，每周定時開展seminar，及時了解相關研究領域的國際前沿；關心每一位研究生生活、實驗上的困難，并給予關鍵性的指導意見。在這種培養模式下，碩、博士研究生獲得多項浙江省新苗人才計劃項目、浙江省大學生創新創業孵化項目、浙江省大學生科技示範推廣項目的資助，共在國内外核心期刊雜志上發表論文200餘篇，其中50餘篇文章被SCI收錄，另有5篇畢業論文被評為浙江省優秀碩士學位論文。截至目前，已培養博士後2名、博士生11名，碩士生86名。他所培育的優秀學生數不勝數，其中2009屆柳琳碩士現為浙江大學附屬第一醫院臨床藥師，主持國家/浙江省自然科學基金等6項科研項目，發表論文 10 餘篇，其中以第一作者發表SCI論文4篇，參編著作6部，獲得浙江省科技進步二等獎2項；2017屆韓順平碩士現于英國帝國理工學院攻讀博士學位，發表文章6篇，申請專利4項，參與課題申報4項，連續三年獲研究生學業獎學金一等獎。

為人師表，嚴謹治學。秉承教師“傳道授業解惑”的職責，李老師始終以科學嚴肅和認真負責的态度對待教學、科研等各項工作，潛心鑽研業務，樂于從教，在工作中求精、求實、求真，勇于探索，大膽實踐，不斷創新，為學生的發展提供最優的精神食糧，把教書與育人緊密結合，通過傳授知識啟迪學生的智慧，培養學生的能力。隻要學生有疑惑，他總會放下手中繁忙的事務，優先給學生解答疑惑。

身正為範，關愛學生。李老師志存高遠，勤懇敬業，嚴于律己，以身作則，處處為學生之表率，使學生在潛移默化中受到感染。他關心愛護學生，尊重學生人格，一視同仁，對學生嚴慈相濟，關心學生身心健康，維護學生權益。2015屆碩士研究生王國偉同學曾夢想考上浙江大學的博士，卻苦于英語能力的欠缺，李老師知道情況後，立刻自費幫該學生報名了英語培訓班并鼓勵他學習英語，最終這位學生順利考上了浙江大學化工學院生物納米工程中心，該生現已發表文章8篇，申請專利7項，參與課題申報5項，在國家級學術會議上獲得優秀論文一等獎1項，二等獎2項。而他的另一位研究生，曾因不堪忍受學習、工作的壓力而選擇退學，他試着給李老師通過信表達了退學的想法，李老師收到信件後，并沒有一味地勸導他繼續讀下去，而是從該學生自身角度出發，鼓勵他正确認識自己的理想與目标，鼓勵他去尋找屬于自己的人生道路。在該學生退學後，李老師依舊堅持以書信的方式進行溝通和開導。

李老師常常教導我們要擁有強健的體魄、甜美的心态、精湛的專業、遠大的理想。他以他的人生感悟和所學知識凝練成了一句名言：“心純緻藥淳，胸闊濟蒼生”，并一直踐行着。